Research on the teaching of calculus
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Abstract
This article presents the research that culminated in the design of the "Calculus Teaching" project. More emphasis is placed on the research carried out at the DME Cinvestav-IPN, as an antecedent to the creation of the National Seminar on the Teaching of Calculus. The socio-epistemological and didactic aspects are mentioned, and the use of technology in a course of differential and integral calculus is supported.
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