Cálculo y Tecnología

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Carlos Armando Cuevas Vallejo
François Pluvinage

Resumen

En este artículo se propone una reestructura curricular, para un primer curso de cálculo diferencial, acorde al desarrollo epistemológico de los conceptos y la introducción de la tecnología en los cursos. El objetivo es poder instrumentar un programa didáctico, que conlleva la simulación de situaciones reales, para introducir conceptos matemáticos y la actividad individual del educando, mediante el empleo de escenarios virtuales de aprendizaje y la utilización de un entorno tutorial inteligente, como apoyo en un curso tradicional de cálculo a nivel universitario

Detalles del artículo

Cómo citar
Cuevas Vallejo, C. A., & Pluvinage, F. (2009). Cálculo y Tecnología. El cálculo Y Su enseñanza, Enseñanza De Las Ciencias Y La matemática, 1, 45-60. Recuperado a partir de https://recacym.org/index.php/recacym/article/view/164
Sección
Artículos