Sosa Guerrero L, Vásquez Loboa SG. Caracterización del Conocimiento del Docente al Enseñar Funciones Matemáticas en Aulas Inclusivas con Estudiantes Sordos. recacym [Internet]. 1 de julio de 2025 [citado 3 de julio de 2025];21(1):1-28. Disponible en: https://recacym.org/index.php/recacym/article/view/228