Espinoza de los Monteros Ortiz Y, López Salgado N. Diseño de una secuencia didáctica económico – matemática mediante el aprendizaje basado en problemas (ABP) para el desarrollo de las competencias profesionales en estudiantes de ingeniería de segundo semestre del Instituto Tecnológico Superior de Teziutlá. recacym [Internet]. 2 de julio de 2024 [citado 21 de noviembre de 2024];20(1):57-78. Disponible en: https://recacym.org/index.php/recacym/article/view/217