Briceño Solís, E. C., Hernández Sánchez, J. y Espino Silva, A. (2018) «Análisis de la comprensión de la derivada desde el enfoque gráfico en estudiantes de nivel superior», El cálculo y su enseñanza, 10(1), pp. 31–48. doi: 10.61174/recacym.v10i1.23.