Kú-Euán, D., Hernández-Sánchez, J. y Espino-Silva, A. (2021) «Qué ven los profesores en el marco de una lectura de investigación al analizar errores de estudiantes en un ítem algebraico», El cálculo y su enseñanza, 17(1), pp. 35–50. doi: 10.61174/recacym.v17i1.76.