Díaz Gómez, J. L. (2026) «La recuperación cardíaca como contexto para la enseñanza de la función exponencial: un diseño didáctico basado en objetivación, modelización y razonamiento covariacional», El cálculo y su enseñanza, 22(1), pp. 50–76. Disponible en: https://recacym.org/index.php/recacym/article/view/255 (Accedido: 4 julio 2026).