Sosa Guerrero, L. y Vásquez Loboa, S. G. (2025) «Caracterización del Conocimiento del Docente al Enseñar Funciones Matemáticas en Aulas Inclusivas con Estudiantes Sordos», El cálculo y su enseñanza, 21(1), pp. 1–28. doi: 10.61174/recacym.v21i1.228.