BRICEÑO SOLÍS, E. C.; HERNÁNDEZ SÁNCHEZ, J.; ESPINO SILVA, A. Análisis de la comprensión de la derivada desde el enfoque gráfico en estudiantes de nivel superior. El cálculo y su enseñanza, [S. l.], v. 10, n. 1, p. 31–48, 2018. DOI: 10.61174/recacym.v10i1.23. Disponível em: https://recacym.org/index.php/recacym/article/view/23. Acesso em: 29 abr. 2024.