MARÍN MALDONADO, S. L.; FUENTES URIBE, I. X.; PLAZOLA ZAMORA, L.; TORRES MATA, A. Propuesta didáctica para un curso de cálculo diferencial para ciencias económico administrativas centrado en el estudiante. El cálculo y su enseñanza, [S. l.], v. 10, n. 1, p. 21–30, 2018. DOI: 10.61174/recacym.v10i1.22. Disponível em: https://recacym.org/index.php/recacym/article/view/22. Acesso em: 2 may. 2024.