DÍAZ CHÁVEZ, M. . Conocimientos de los profesores preuniversitarios de Cálculo acerca del significado y las interpretaciones de la derivada. El cálculo y su enseñanza, [S. l.], v. 1, n. 1, p. 75–90, 2009. DOI: 10.61174/recacym.v1i1.166. Disponível em: https://recacym.org/index.php/recacym/article/view/166. Acesso em: 25 abr. 2024.