SOSA GUERRERO, L.; VÁSQUEZ LOBOA, S. G. Caracterización del Conocimiento del Docente al Enseñar Funciones Matemáticas en Aulas Inclusivas con Estudiantes Sordos. El cálculo y su enseñanza, [S. l.], v. 21, n. 1, p. 1–28, 2025. DOI: 10.61174/recacym.v21i1.228. Disponível em: https://recacym.org/index.php/recacym/article/view/228. Acesso em: 24 ago. 2025.