ESPINOZA DE LOS MONTEROS ORTIZ, Y.; LÓPEZ SALGADO, N. Diseño de una secuencia didáctica económico – matemática mediante el aprendizaje basado en problemas (ABP) para el desarrollo de las competencias profesionales en estudiantes de ingeniería de segundo semestre del Instituto Tecnológico Superior de Teziutlá. El cálculo y su enseñanza, [S. l.], v. 20, n. 1, p. 57–78, 2024. DOI: 10.61174/recacym.v20i1.217. Disponível em: https://recacym.org/index.php/recacym/article/view/217. Acesso em: 6 oct. 2024.