DUBARBIE FERNÁNDEZ, L. Las dificultades de aprendizaje en Análisis Matemático según el profesorado de Ecuador y Colombia: su origen y estrategias didácticas para su enseñanza. El cálculo y su enseñanza, [S. l.], v. 20, n. 1, p. 79–102, 2024. DOI: 10.61174/recacym.v20i1.214. Disponível em: https://recacym.org/index.php/recacym/article/view/214. Acesso em: 5 oct. 2024.