Sosa Guerrero, L., & Vásquez Loboa, S. G. (2025). Caracterización del Conocimiento del Docente al Enseñar Funciones Matemáticas en Aulas Inclusivas con Estudiantes Sordos. El cálculo Y Su enseñanza, 21(1), 1–28. https://doi.org/10.61174/recacym.v21i1.228