Ramos Márquez, L.I. y Jiménez Rodríguez, J.R. 2014. Elementos teóricos para analizar el desarrollo del pensamiento variacional en el estudiante. El cálculo y su enseñanza. 5, 1 (sep. 2014), 111–130. DOI:https://doi.org/10.61174/recacym.v5i1.119.