Soto Apolinar, E. y Alanís Rodríguez, J.A. 2014. Resultados empíricos de la implementación de una propuesta para la enseñanza del concepto Integral Definida de funciones de una variable en el Nivel Superior. El cálculo y su enseñanza. 5, 1 (sep. 2014), 69–76. DOI:https://doi.org/10.61174/recacym.v5i1.115.