Kú-Euán, D., Hernández-Sánchez, J. y Espino-Silva, A. 2021. Qué ven los profesores en el marco de una lectura de investigación al analizar errores de estudiantes en un ítem algebraico. El cálculo y su enseñanza. 17, 1 (dic. 2021), 35–50. DOI:https://doi.org/10.61174/recacym.v17i1.76.