Pérez Vera, I.E. 2025. Resignificación colectiva de lo cuadrático en el estudio del plano inclinado: una experiencia de modelación y tecnologías en formación inicial docente . El cálculo y su enseñanza. 21, 2 (dic. 2025), 7–36. DOI:https://doi.org/10.61174/recacym.v21i2.235.