Sosa Guerrero, L. y Vásquez Loboa, S.G. 2025. Caracterización del Conocimiento del Docente al Enseñar Funciones Matemáticas en Aulas Inclusivas con Estudiantes Sordos. El cálculo y su enseñanza. 21, 1 (jul. 2025), 1–28. DOI:https://doi.org/10.61174/recacym.v21i1.228.